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手术室护理带教中换位学习法的应用效果研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]右江民族医学院成人教育学院,广西百色533000
年 份：2019
卷 号：0
期 号：1
起止页码：216-216
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目的:探究换位学习法在手术室护理带教中的应用效果。方法:选取2016年5月至2017年2月我院临床新入职护士60例,依照随机排列方法,分为对照组(n=30)和观察组(n=30),对照组实行传统带教模式,观察组实行换位学习法,对比两组护理学生的理论、操作能力,并同时进行问卷调查。结果:观察组护理学生理论、操作能力明显优于对照组,结果具有统计学意义(P<0.05)。结论:应用换位学习方法,能够有效提高我院手术室护理带教质量,增强护理人员的理论和操作水平,临床具有广泛使用意义。
关 键 词：手术室 换位学习法 教学效果 护理
分 类 号：R472.3[护理学类]
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