文献类型：期刊文章

作　　者：逯铮[1]

LU Zheng(Guangdong Innovation and Technology Vocational College,Dongguan 523960,China)

机构地区：[1]广东创新科技职业学院,广东东莞523960

出　　处：《成人教育》

基　　金：广东创新科技职业学院2018年校级科研课题立项课题"利益相关者视角下高职院校产教融合的发展路径";项目编号为2018XJYB022

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：5

起止页码：75-80

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：产教融合是新形势下职业教育办学的基本模式,也是提高职业人才培养质量的关键所在。分析职业教育产教融合中各利益相关者的利益诉求,深入剖析产教融合与传统的校企合作、工学结合、顶岗实习的区别。研究发现推进"产教融合"困难的主要问题有地方政府配套政策措施不够具体,校企双方缺乏合作基础,企业参与动力不足,家长和社会的理解支持不够等。认为解决"产教融合"问题的关键是要在宏观层面,地方政府出台实质性的优惠政策措施,强化行业指导作用,赋予行业应有职能。微观层面在建立机制、专业设置与建设、课程实施、师资队伍和文化育人方面开展产教融合,各利益相关方多层次全方法共同发力,才能建立真正的"产教融合"人才培养模式。

关 键 词：高职院校 产教融合  利益相关者 利益诉求

分 类 号：G718.5]