文献类型：期刊文章

作　　者：刘耀钦[1] 袁承芬[2]

LIU Yaoqin;YUAN Chengfen

机构地区：[1]汉江师范学院数学与计算机科学学院,湖北十堰442000 [2]汉江师范学院图书馆,湖北十堰442000

出　　处：《湖北文理学院学报》

基　　金：湖北省教育科学规划项目(2016GB192)

年　　份：2019

卷　　号：40

期　　号：4

起止页码：68-70

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要："互联网+"与教育行业的深度融合,既给传统教育革新带来了发展机遇,又使传统教育面临诸多困难和挑战。"互联网+"突破了传统教育时空局限,优化了教育资源配置,实现了教育公平,构建了人才培养新机制,为教育创新发展奠定了坚实基础。就教育发展现状来看,教育硬件设施的信息化力度不够、自主学习过程情感引导较弱、教育理念及教学信息化技能不强等因素一定程度上迟滞了教育信息化进程。新时代,应充分利用互联网开放、共享的特性,探索研究教育发展理念和规律,把握发展机遇,破解难题,构筑全新的教育体系,实现教育的创新协调式发展。

关 键 词：“互联网+教育”  学习模式  教育改革

分 类 号：G40-059.9]