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期刊文章详细信息

思维导图在小学英语写作教学中的应用    

  

文献类型:期刊文章

作  者:吉桂凤[1] 陈金丽[2]

机构地区:[1]江苏省泰州市城东中心小学 [2]江苏省泰州市大浦中心小学

出  处:《中小学外语教学》

基  金:江苏省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“基于思维导图的小学英语教学模式研究”(项目编号:D/2015/02/258);江苏省2016年度第五期“333工程”科研资助立项项目“小学英语’思维导图'教学模式的建构与实践”(项目编号:BRA2016178)的研究成果之一。

年  份:2019

卷  号:42

期  号:8

起止页码:7-13

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2017、核心刊

摘  要:写作教学是小学英语教学的重要组成部分。在小学英语写作教学中,运用思维导图能减少学生的畏难情绪,丰富写作话题的内容,有利于学生掌握话语结构和写作技巧。思维导图不仅能够增强学生对英语写作的兴趣,而且可以有效提高小学英语写作教学的质量。

关 键 词:思维导图 写作教学 英语写作

分 类 号:G623.31[教育学类]

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同被引文献:

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