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思维导图在小学英语写作教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市城东中心小学 [2]江苏省泰州市大浦中心小学
基 金：江苏省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“基于思维导图的小学英语教学模式研究”(项目编号:D/2015/02/258);江苏省2016年度第五期“333工程”科研资助立项项目“小学英语’思维导图'教学模式的建构与实践”(项目编号:BRA2016178)的研究成果之一。
年 份：2019
卷 号：42
期 号：8
起止页码：7-13
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：写作教学是小学英语教学的重要组成部分。在小学英语写作教学中,运用思维导图能减少学生的畏难情绪,丰富写作话题的内容,有利于学生掌握话语结构和写作技巧。思维导图不仅能够增强学生对英语写作的兴趣,而且可以有效提高小学英语写作教学的质量。
关 键 词：思维导图 写作教学 英语写作
分 类 号：G623.31[教育学类]
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