文献类型：期刊文章

作　　者：钟灵允[1] 朱江[1] 岳青[1] 冯礼福[1] 程丽佳[1]

ZHONG Lingyun;ZHU Jiang;YUE Qing;FENG Lifu;CHENG Lijia(Department of Pathogen Biology and Immunology,School of Nursing,Medical College,Chengdu University,Chengdu 610106,China)

机构地区：[1]成都大学医学院护理学院病原生物与免疫学教研室,成都610106

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：成都大学本科教育教学改革基金资助项目(cdjgb2017137)

年　　份：2019

卷　　号：21

期　　号：4

起止页码：299-301

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：病原生物与免疫学实验作为临床医学、口腔医学、护理学等专业的必修课程,其操作性和实践性较强。通过剖析传统教学实践以及实验考核过程中普遍存在的关键问题,改善并优化实验课程的考核评分形式。主要从实验课程考核体系的建立、考核内容的设置以及考核方式三方面进行课程改革探索,有利于全面提高学生分析问题能力和综合操作技能,有利于考核效率的提高以及教学质量的提升,为高素质应用型人才的培养奠定基础。

关 键 词：病原生物与免疫学 实验教学 案例分析 课程考核

分 类 号：R3[基础医学类]