文献类型：期刊文章

作　　者：孙进[1] 龚俊杰[1] 陈丽华[1] 宋爱平[1] 周建华[1]

SUN Jin;GONG Junjie;CHEN Lihua;SONG Aiping;ZHOU Jianhua

机构地区：[1]扬州大学机械工程学院机电工程系

出　　处：《中国教育技术装备》

基　　金：2017年度扬州大学继续教育教改课题(编号:2017jj-jg10);2017年扬州大学教学改革重点课题(编号:YZUJX2017-7A);2017年扬州大学国际化专业英语授课品牌课程“计算方法”;2018年扬州大学教学改革重点课题(编号:YZUJX2018-3A)

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：24

起止页码：77-79

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：围绕扬州大学机械工程学院自考助学学生学习能力达成度的问题,基于学习产出的理念,制定过程性评价和结果性评价相结合的学生学习能力达成度评价方法,最后以机械制造技术为例,阐述学习能力达成度体系搭建的方法,可以为实现自学考试应用型人才培养提供一定理论和实践参考。

关 键 词：学习产出  自考助学 能力达成度  机械制造技术 过程性评价  结果性评价  

分 类 号：G645]