文献类型：期刊文章

作　　者：吴铁军[1] 丁燕[1] 杨彦斌[2]

WU Tie-jun;DING Yan;YANG Yan-bin(School of Foreign Studies, Inner Mongolia University of Science and Technology, Baotou 014010, China;School of Marxism, Inner Mongolia University of Science and Technology, Baotou 014010, China)

机构地区：[1]内蒙古科技大学外国语学院,内蒙古包头014010 [2]内蒙古科技大学马克思主义学院,内蒙古包头014010

出　　处：《渭南师范学院学报》

基　　金：内蒙古自治区教育科学研究"十三五"规划课题:"人文性"视域下的我区大学生英语跨文化交际能力培养模式研究(NGHWZ201742);内蒙古自治区高校外国语言文学教学研究专项课题:基于任务的"渗透式"外语教学对大学生跨文化交际能力的培养研究(WYZX2017-13);内蒙古自治区高校外国语言文学教学研究专项课题:新<国标>指导下英语专业人才培养策略研究(WYZX2018-12)

年　　份：2019

卷　　号：34

期　　号：5

起止页码：19-26

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：以CNKI数据库1999—2018年有关大学英语人文教育的论文为数据样本,分析了样本年数量分布、研究层次、来源分布和研究主题。调查结果发现:研究热点主要集中在大学英语教学与"全人教育"、大学英语人文性与工具性问题、大学英语学科发展趋势研判、大学英语人文教育实现途径四个领域。研究成果趋于繁荣和综合性,但存在高水平论文分布不均匀,扎堆聚集在对大学英语学科发展方向的宏观探讨领域、研究方法重思辨轻实证、问题导向性不强、中国传统文化地位弱化等问题。今后大学英语人文教育研究应加强问题导向型、案例型和实证研究,凸显中国传统文化的地位,从文化语言学视角加强教学理论实践与创新。

关 键 词：人文教育 大学英语 人文性 工具性  教学改革

分 类 号：G64]