期刊文章详细信息
双向建构,发挥场馆教育功能
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通大学教学质量管理处
年 份：2019
期 号：15
起止页码：5-6
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：各地雨后春笋般出现公共运动场、博物馆等场馆为地方文化建设增添了亮丽风景。然而,场馆教育功能的发挥,有赖于场馆与学校双方沟通,共同努力。在剖析现有场馆教育功能发挥不足的原因的基础上,提出场馆建设应该在时空安排、展品呈设、人员配备等方面考虑到场馆教育功能的发挥;同时,学校领导和教师,应该转变观念,主动了解当地社会场馆资源,有针对性地结合教育、教学要求,鼓励学生利用场馆主动学习,探究学习。
关 键 词：场馆教育 馆校合作 教育功能
分 类 号：G775[教育学类]
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