文献类型：期刊文章

作　　者：马傲玲[1] 张猛持[1] 陈自力[2]

机构地区：[1]厦门理工学院现代工程训练中心,福建厦门361024 [2]厦门理工学院土木工程与建筑学院,福建厦门361024

出　　处：《兰州教育学院学报》

基　　金：2018年福建省本科高校教育教学改革研究项目"新工科背景下虚实结合的工程认知教育平台建设与教学研究"(项目编号:FBJG20180275);2016年厦门理工学院校级教研教改项目"系统化的案例教学在工程实训中的运用"(项目编号:JGY201695);2017年福建省中青年教师教育科研项目(科技类)"极端气象条件下输电线路防倒塔悬垂线夹研究"(项目编号:JAT170430)

年　　份：2019

卷　　号：35

期　　号：4

起止页码：105-107

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：案例教学是传统教学方式的改革,案例教学法已广泛应用于管理学、医学、法学等领域,在工科教育领域的研究也越来越多。本文研究案例教学法在"工程伦理"课程教学设计中的运用及课堂实践,分析授课过程中遇到的问题,并探讨运用此法进行授课的难点,以期为其他教学研究者提供参考。

关 键 词：案例教学 工程伦理 课堂教学

分 类 号：G642]