文献类型：期刊文章

作　　者：洪常春[1]

HONG Chang-chun(School of Foreign Languages,Huangshan University,Huangs han,Anhui 245041,China)

机构地区：[1]黄山学院外国语学院,安徽省黄山市245041

出　　处：《外语电化教学》

基　　金：安徽省质量工程项目省级教学团队项目(项目编号:2016jxtd112);安徽省教育厅重点课题“非物质文化遗产的英译及小型汉英语料库的建设与运用--以安徽省为例”(项目编号:SK2016A0878)的部分研究成果。

年　　份：2018

期　　号：6

起止页码：29-34

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：人工智能的迅猛发展给大学英语教学带来了新的发展契机和挑战。本文通过对人工智能、生态语言学以及语言教育中相关概念的解读,探究"智慧教育"理念和大学英语生态教学模式的构建路径。人工智能将在语言学习者的个体差异分析、量身定制的学习内容、多元立体的教学媒体、作为智慧课堂设计者的教师角色以及多维动态的形成性评估等诸多方面大有可为。依托人工智能的数据挖掘技术分析学习者特点,借助技术手段进行智慧课堂设计、促进语言学习者的自主学习、建立动态完备的学习者档案,使语言学习过程不再是一个线性的过程,而是不断演进的开环,最终形成语言学习过程中各种生态位和谐发展的态势。

关 键 词：人工智能 生态语言学 英语教学

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]