文献类型：期刊文章

作　　者：徐筱秋[1] 魏蓓[1]

XU Xiao-qiu;WEI Bei(School of Foreign Languages,Nanchang Hangkong University,Nanchang,Jiangxi 330063,China)

机构地区：[1]南昌航空大学外国语学院,江西省南昌市330063

出　　处：《外语电化教学》

基　　金：2016年江西省省级精品在线开放课程项目的阶段性研究成果。

年　　份：2018

期　　号：6

起止页码：24-28

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：混合教学模式是我国高校教学改革的主导趋势。本文通过在线学习平台自动生成的统计数据以及问卷调查和访谈,调查了南昌某高校学生的"高级英语"在线课程学习情况、学习体验满意度及其对教学设计的评价。研究发现,学生对在线学习的整体满意度较高,但存在视频制作缺乏生动性、学习任务设计繁琐、学生获得学习支持不足、不适应在线讨论等问题。为此,本文从课程资源建设、学习支持和教学管理等方面提出建议,以期为在线课程建设提供借鉴。

关 键 词：混合式学习  学习体验  学习分析  

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]