文献类型：期刊文章

作　　者：于瑞雪[1] 王瑜[1] 王陆薇[1] 王欢[1] 王琼[1] 夏西超[1]

机构地区：[1]平顶山学院医学院,河南平顶山476000

出　　处：《重庆医学》

基　　金：2017年河南省医学教育研究项目(Wjlx2017202);平顶山学院2017年度校级教学改革研究项目(2017-JY33)

年　　份：2019

卷　　号：48

期　　号：7

起止页码：1247-1249

语　　种：中文

收录情况：CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、PUBMED、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：医学机能学实验以活体或器官组织为研究对象,构建动物、技术、理论、实验验证为一体的研究体系,探究正常生理活动、药物相互作用和调控、病理生理变化。目前很多医学院校的机能实验教学多以课本上的经典实验为主,操作时间具有较大的局限性,很难系统掌握实验的综合性内容,难以得到升华和提高。微课和翻转课堂借助于现代化通讯工具和技术,以学生为中心,根据教学模块特征,进行教学模式的改革[1]。本研究以临床医学专业的机能学实验教学为切入点,开展微课和翻转课堂的混合式教学方法,探讨该混合式教学方法在医学机能学教学中的成效,为基础医学实验教学改革提供参考。

关 键 词：医学机能学实验 机能实验教学 临床专业  课堂 实验教学改革 药物相互作用 病理生理变化 以学生为中心  

分 类 号：R33-33]