文献类型：期刊文章

作　　者：陈肯[1] 白巧燕[2,3]

CHEN Ken;BAI Qiaoyan(School of Chinese Studies and Exchange, Shanghai International Studies University, Shanghai, 200083;School of Chinese Language, Beijing Language and Culture University, Beijing, 100083;College of International Education, Southwestern University of Finance and Economics, Chengdu, Sichuan, 610074)

机构地区：[1]上海外国语大学国际文化交流学院,上海200083 [2]北京语言大学汉语学院,北京100083 [3]西南财经大学国际教育学院,四川成都610074

出　　处：《成都大学学报（社会科学版）》

年　　份：2019

期　　号：2

起止页码：97-102

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：国际汉语教师具有良好的汉语国际教育专业知识和中华文化传播力,但教师在相关的能力培训与潜力开发上仍具有很大空间。本文从国际汉语教师的培训与开发理论、培训与开发系统和发展前景等方面来进行探讨,以汉语二语教学核心要素与人力资源管理学的相关理论作为本文论证的支撑点。通过对国际汉语教师培训与开发系统设计这一问题的分析,以期能够研究出具有可操作性的、旨在提升国际汉语教师能力的培训与开发体系,力图用富有战略性和创新性的视角去阐释国际汉语教师培训与开发的有效模式。

关 键 词：国际汉语教师 培训  开发  系统设计

分 类 号：H195[中国语言文学类] TR311.52