期刊文章详细信息
小学英语阅读教学“读后活动”中培养学生思维品质的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省如东县实验小学
年 份：2019
期 号：5
起止页码：63-66
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学英语阅读教学是培养学生思维品质的主阵地。阅读教学中的"读后活动",作为综合展示学生阅读成果的关键环节,对培养学生思维品质更具有举足轻重的作用。因此,教师应在小学英语阅读教学"读后活动"中采取有效的教学策略,以培养学生的思维品质。
关 键 词：小学英语 阅读教学 读后活动 思维品质
分 类 号：G623.31[教育学类]
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