文献类型：期刊文章

作　　者：李政[1]

LI Zheng(Institute of Vocational and Adult Education,East China Normal University,Shanghai,200062,China)

机构地区：[1]华东师范大学职业教育与成人教育研究所,上海200062

出　　处：《职教通讯》

基　　金：2015年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"职业教育现代学徒制理论研究与实践探索"(项目编号:15JZD046);华东师范大学2016年度优秀博士学位论文培育资助项目(项目编号:PY2016001)

年　　份：2019

期　　号：3

起止页码：30-35

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：构建1+X证书制度有着产业转型升级、职业教育人才培养、职业技能等级证书质量、职业教育优质资源利用、探索国家资格框架建设的可能等多重背景。其中,学历证书的作用是夯实学生可持续发展的基础;职业技能等级证书的功能是拓展就业本领与促进生涯发展;学历证书与职业技能等级证书之间应该产生协同效果,注重在微观层面的整合。现阶段职业教育1+X证书制度的试点工作可遵循以下策略:制定试点目标,筛选试点区域;制定1+X证书开发技术方案并组织部分专业证书的开发;搭建1+X证书信息化管理与使用平台;完善1+X证书授予资质审核与过程管理制度。

关 键 词：《国家职业教育改革实施方案》  职业教育 1+X证书  职业技能等级证书  试点  

分 类 号：G710]