文献类型：期刊文章

作　　者：周应国[1] 孙小梅[2]

Zhou Yingguo;Sun Xiaomei

机构地区：[1]江苏科技大学材料科学与工程学院,江苏镇江212003 [2]江苏科技大学科技处,江苏镇江212003

出　　处：《大学教育》

基　　金：江苏科技大学2016年高等教育科学研究课题"国际专业认证背景下的高等工程教育人才培养质量评价体系构建策略研究"(GJKTY201605)

年　　份：2019

期　　号：5

起止页码：144-147

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：我国目前正式加入国际工程教育《华盛顿协议》组织,工程教育质量认证实现了国际实质等效,这对我国工程教育人才培养质量提出了更高要求。借鉴国际专业认证通用标准,遵循科学性、系统性、导向性、可操作性等基本原则,从培养目标和规格定位、培养过程与管理、培养成果反馈和持续改进三方面构建高等工程教育人才培养质量评价体系指标要素,为高校和社会提供一种贯穿于人才培养全过程的人才质量评价方法。

关 键 词：国际专业认证  高等工程教育 人才培养质量  评价体系  

分 类 号：G640]