文献类型：期刊文章

作　　者：寻萌[1] 徐纪茹[1] 韩蕾[1] 卢朝辉[1] 季延红[1]

XUN Meng;XU Jiru;HAN Lei;LU Zhaohui;JI Yanhong(Department of Pathogenic Microbiology and Immunology,School of Basic Medical Sciences,Xi’an Jiaotong University Health Science Center,Xi’an Shaanxi 710061,China)

机构地区：[1]西安交通大学医学部基础医学院病原生物学与免疫学系,陕西西安710061

出　　处：《中国继续医学教育》

基　　金：西安交通大学2017年本科教学改革研究青年项目(1702Q-09);西安交通大学2018年本科教学改革研究项目(1836Y)

年　　份：2019

卷　　号：11

期　　号：11

起止页码：53-55

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：《医学微生物学》是医学院校的重点核心课程,实验教学是其重要的组成部分。但近年来,实验课课时被大幅度压缩,实验内容删减严重,教学效果不尽如人意。为解决实验课学时严重短缺、学习内容片段化、缺乏系统性的问题,智慧教学工具"雨课堂"被引入教学,通过课上及课后推送,将传统教学内容与MOOC(massive open online courses,慕课)、微课、手机微信融为一体,完善并丰富教学内容,有效提高教学效果。文章从实际应用角度出发,介绍"雨课堂"的使用方法和具体教学内容,并使用调查问卷分析教学效果。皆在与同行分享经验,为《医学微生物学》实验课教学改革提供有益的借鉴。

关 键 词：雨课堂  医学微生物学 实验课 智慧教学 教学改革  教学效果

分 类 号：G642]