文献类型：期刊文章

作　　者：赵奇栋[1] 曹丽丽[2]

ZHAO Qidong;CAO Lili(School of International Education, Nanjing University of Science & Technology, Nanjing, Jiangsu, 210094;Logistics Service Center, Nanjing University of Science & Technology, Nanjing, Jiangsu, 210094)

机构地区：[1]南京理工大学国际教育学院,江苏南京210094 [2]南京理工大学后勤服务中心,江苏南京210094

出　　处：《南京理工大学学报（社会科学版）》

基　　金：2018年中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目编号:30918014116);课题名称为"‘一带一路’国家留学生教育背景及培养状况调查研究--以南京理工大学为例"

年　　份：2019

卷　　号：32

期　　号：3

起止页码：56-59

语　　种：中文

收录情况：IC、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：近年来,随着在华国际学生规模的持续增长,各培养高校对国际学生实施趋同教育管理已经大势所趋,但在具体实践中的效果却不尽如人意,存在很多问题。本文从我国来华留学教育事业目前所处发展阶段、当前涉外社会保障体系的完善程度、国内高校现行管理体制和国际化程度、国际学生群体自身特点四个层面探析了国际学生趋同管理的制约因素,由此提出在具体管理实践中需要注意的几个问题。

关 键 词：国际学生  趋同管理  制约因素  

分 类 号：G648.9]