文献类型：期刊文章

作　　者：焦玲霞[1] 马岩[1]

Jiao Lingxia;Ma Yan

机构地区：[1]河北医科大学图书馆

出　　处：《图书馆工作与研究》

基　　金：河北医科大学人文社会科学研究项目"基于用户需求的我校图书馆信息素养教育实践研究"(项目编号:SKJC201509)研究成果之一

年　　份：2019

期　　号：3

起止页码：48-55

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：嵌入式学科服务要求图书馆员走出图书馆,通过嵌入用户的科研、教学和学习过程,观察用户需求,经过分析、整合,智慧地提供用户所需的知识。作为一种服务理念,嵌入式学科服务在美国已得到广泛应用,其学科服务实践的先进经验对我国高校图书馆嵌入式学科服务的科学发展有重要的借鉴意义。本文分别调研了美国和我国高校图书馆嵌入式学科服务的方式和特点,并从服务意识、嵌入对象深度和服务广度以及图书馆营销推广力度三个方面对两者进行了比较分析,对我国嵌入式学科服务的发展提出了建议。

关 键 词：嵌入式学科服务 嵌入式馆员 高校图书馆  学科服务 比较研究  美国  

分 类 号：G258.6[图书情报与档案管理类]