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英语专业阅读课程评价体系改革与建设
On the Reform and Development of Assessment System for English Reading Course
文献类型：期刊文章
HU Rong-hua(School of Foreign Languages, Guizhou University of Engineering Science, Bjie, Guizhou551700, China)
机构地区：[1]贵州工程应用技术学院外国语学院,贵州毕节551700
年 份：2019
卷 号：37
期 号：1
起止页码：118-124
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《英语阅读》为英语专业技能课程之一,但其评价体系普遍侧重于总结性评价。依据形成性评价理论,构建英语阅读教学"二三评价体系",即形成性评价与总结性评价两结合,教师评价、学生自评和学生互评三位一体的评价体系,注重学习过程记载,覆盖课前、课中和课后全过程学习,提高英语阅读教学质量。
关 键 词：英语专业 阅读课程 评价体系 形成性评价 终结性评价
分 类 号：G642.0]
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