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基于“科学探究与创新意识”的实验教学探究——利用“反常”现象培养探究能力和创新意识
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省衢州第二中学,浙江衢州324000
年 份：2019
期 号：4
起止页码：50-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,化学学科核心素养是现代社会公民必备的科学素养,是学生终身学习和发展的重要基础。高中化学教育对于科学文化的传承和科学素养的培养具有其他学科不可替代的作用。改变以知识为中心、以应试为目标的传统教学,致力于以核心素养为中心,践行化学教育的育人功能,是时代赋予化学教师的重要使命[1]。
关 键 词：创新意识 探究能力 教学探究 科学探究 培养 科学素养 利用 实验
分 类 号：G632.0[教育学类]
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