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基于“几何画板”微课的数学实验教学实践与思考
文献类型：期刊文章
SUN Jun
机构地区：[1]福建省龙岩第一中学,福建龙岩364000
基 金：福建省电化教育馆教育信息技术研究2017年度课题"基于‘几何画板’微课的数学实验教学模式研究"(FJDJ17038)的阶段性成果
年 份：2019
期 号：7
起止页码：42-44
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：利用多媒体录制微课,探究数学实验教学是高中数学课堂的一种模式。用几何画板软件录制微课进行数学实验,将给课堂提供理想的教学环境,它能在实验中充分展现教学过程中的知识发生与形成。同时,学生在课堂的动手、观察、猜想等环节得到有效的实施,从而培养学生发现问题与解决问题的能力。本文对现行高中数学实验教材的部分内容进行探究,提出了运用"几何画板"微课进行数学实验的五种基本教学模式。
关 键 词：几何画板 微课 数学实验
分 类 号：G633.6[教育学类]
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