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区域小学英语口语评价的实践与探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济南市历下区教育局,山东济南250014
年 份：2019
期 号：2
起止页码：55-57
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在日益注重培养学生核心素养的大环境下,小学英语教育更加强调培养学生的思维能力和运用英语解决实际问题的能力。因此在测评方式上,侧重强调了口语评价的作用,力求使小学英语评价体系更加立体多维,针对核心素养的形成起到有效的诊断作用。本文分析了当前小学生英语口语评价的现状,阐述了口语评价的目的和意义,重点阐述了开展口语评价的原则、评价的内容和形式以及评价策略,以客观、有效、科学地评价学生口语语用能力。
关 键 词：口语评价现状 目的和意义 原则 内容与形式 评价策略
分 类 号：G623.31[教育学类]
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