期刊文章详细信息
阅读教学中言意共生的实践探索
A Practical Exploration on Symbiosis of Words and Meaning in Teaching of Reading
文献类型：期刊文章
LU Wei-wei
机构地区：[1]江苏南通师范第三附属小学
基 金：江苏省教育科学"十三五"规划重点自筹课题"儿童母语审美教育实践研究"(R-b/2016/02)的研究成果之一
年 份：2019
卷 号：0
期 号：8
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：学生的语文学习,从表层看,是言语的学习,往深处发掘,是要领悟文本所表达的意义、意趣、意蕴。“言”和“意”是学生语文学习的“表”与“里”,学生语文学习就是穿行于言意转化间的运动过程。
关 键 词：阅读教学 言意 语文学习 实践 共生 运动过程 学生 “里”
分 类 号：G623.23[教育学类]
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