文献类型：期刊文章

作　　者：张亚红[1] 陈辉[2]

ZHANG Ya-hong;CHEN Hui(School of Computer Science and Engineering,Guilin University of Aerospace Technology,Guilin,Guangxi541004,China;School of Computer Science and Information Security,Guilin University of ElectronicTechnology,Guilin,Guangxi 541004,China)

机构地区：[1]桂林航天工业学院计算机科学与工程学院,广西桂林541004 [2]桂林电子科技大学计算机与信息安全学院,广西桂林541004

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2017桂林航天工业学院校级重点课程建设项目;校级教改项目(2018JB10)

年　　份：2019

期　　号：17

起止页码：125-126

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：为了适应新形势下新工科人才培养的需要,本文通过分析《C语言程序设计》教学中存在的问题,从教学模式、考核方式等方面进行改革探索,旨在提高学生分析问题、综合运用所学解决实际问题的能力。

关 键 词：新工科  C语言 教学改革

分 类 号：G642.0]