文献类型：期刊文章

作　　者：龚勋[1] 熊恋[1] 汪招霞[1] 肖乐[2] 唐慧玲[3]

GONG Xun;XIONG Lian;WANG Zhao-xia;XIAO Le;TANG Hui-ling(Psychological Education Center,Changsha University of Science and Technology,Changsha,Hunan 410114,China;School of Automobile and Mechanical Engineering,Changsha University of Science and Technology,Changsha,Hunan 410114,China;School of Hydraulic Engineering,Changsha University of Science and Technology,Changsha,Hunan 410114,China)

机构地区：[1]长沙理工大学心理健康教育中心,湖南长沙410114 [2]长沙理工大学汽车与机械工程学院,湖南长沙410114 [3]长沙理工大学水利工程学院,湖南长沙410114

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：湖南省大学生心理素质提升示范校建设项目(16XL05)

年　　份：2019

期　　号：17

起止页码：59-62

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：目的:探讨不同类型青少年的校园暴力行为与其父母教养方式的关系。方法:采用青少年校园暴力问卷和父母教养方式评价量表(EMBU)对346名普通中学、工读中学、少管所的青少年施测。结果:父母教养方式中的严厉与惩罚、过分干涉与保护、拒绝与否认、偏爱被试与被试的校园暴力倾向均呈显著正相关(P<0.001);父母教养方式中的情感温暖和理解与被试的校园暴力倾向的相关均不显著(P>0.05);不同类型青少年在校园暴力行为及其父母教养方式上有显著差异(P<0.01)。结论:不同类型青少年的校园暴力行为各有不同,其父母教养方式也各有不同;父母的教养方式会影响孩子的校园暴力行为。

关 键 词：普通中学  工读中学  少管所 校园暴力行为 父母教养方式

分 类 号：G645]