期刊文章详细信息
基于理性思维培养的初中物理实验拓展性教学——以“探究电流与电压、电阻关系”实验教学为例
Experiment teaching based on the rational thinking in junior physics
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省嵊州市教体局教研室,浙江312400
基 金：2018年浙江省教研课题"基于理性思维培养的科学拓展性课程教学研究"的部分研究成果
年 份：2019
卷 号：41
期 号：3
起止页码：58-59
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：理性思维是一种重要的核心素养,实验拓展性教学是拓展型课程开发的一项重要举措,通过实验拓展性教学与学生理性思维培养的有机融合,促进学生建构模型、科学推理、科学论证、质疑创新等理性思维的发展。
关 键 词：理性思维 培养 物理 实验拓展
分 类 号：G633.7[教育学类]
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