文献类型：期刊文章

作　　者：雷凌瑞[1] 卢慧兰[2] 高燕锋[2] 魏学燕[3] 张格祥[1] 马诚[1]

Lei Lingrui;Lu Huilan;Gao Yanfeng;Wei Xueyan;Zhang Gexiang;Ma Cheng(School of Public Health,Lanzhou University,Lanzhou 730000,China;School of Nursing,Lanzhou University,Lanzhou 730000,China;Nutrition Department of Hubei Cancer Hospital,Wuhan 430000,China)

机构地区：[1]兰州大学公共卫生学院,兰州730000 [2]兰州大学护理学院,兰州730000 [3]湖北肿瘤医院营养科,武汉430000

出　　处：《卫生研究》

基　　金：甘肃省2017年自然科学基金(No.17JR5RA215)

年　　份：2019

卷　　号：48

期　　号：2

起止页码：244-248

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CAS、CSCD、CSCD2019_2020、IC、JST、PUBMED、RCCSE、RSC、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的以兰州市城区幼儿园食谱为基础,建立能够快速、准确、方便评价该人群在园期间膳食质量的膳食平衡指数。方法分层随机抽样法选取、收集兰州市城区不同地理位置、等级、性质(公立私立)的40所幼儿园中2012年至2017年不同季节的带量食谱329份。借用EpiData 3.1分类录入食谱的主要食物种类、具体食材烹饪加工方法及供给量,结合2016版膳食指南对该人群膳食的要求,确定适合该人群的膳食平衡指数的构成要素及取值范围,并应用此指数对部分完整食谱膳食质量进行评价。结果兰州市城区学龄前儿童膳食平衡指数体系应包括8个单项指标,即谷类食物、蔬菜水果、奶类及奶制品、豆制品及其坚果、动物性食物、限制食用的零食、食物种类和烹饪方式;各单项指标的分值范围应根据调查的实际摄入量范围取值及赋值。初步应用该指数体系评价部分幼儿园2014至2017年膳食质量发现,不同等级和不同年份幼儿园的负端分、膳食质量距差异均有统计学意义(P<0.05),正端分差异无统计学意义(P>0.05),此结果与传统膳食评价方法结果一致。结论兰州市城区学龄前儿童膳食平衡指数的指标体系设立中应同时建立食物组分类评价相关指标和关于儿童膳食种类及烹饪加工方法的指标。建立的膳食平衡指数可快速、准确、方便评价该人群在园期间膳食质量,在进一步完善后可推广应用。

关 键 词：学龄前儿童 膳食平衡指数  膳食质量评价  

分 类 号：R153.2]