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小学数学教学中基于核心素养培养的学生问题意识研究的实施策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省会宁县北关小学
基 金：2017年度甘肃省“十三五”教育规划课题《小学数学教学中基于核心素养培养的学生问题意识研究》的阶段成果;课题号:GS[2017]GHB0074
年 份：2019
卷 号：0
期 号：24
起止页码：70-70
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学数学教学中,培养学生的问题意识是非常重要的。问题是思考的前提,是求知的一个必要过程,只有学生不断地提问、不断地思考,才能不断地求知,不断地提高数学学习能力,实现学生数学学习上不断地进步。因此,在本文的研究中,主要从培养学生核心素养入手,细致地分析如何培养学生的问题意识,以不断地提高小学数学教学的质量,实现对学生的科学教育,使学生在有限的课堂时间内,快速地形成问题意识,确保学生未来数学学习更加顺利,促进学生长远发展。
关 键 词：小学数学 核心素养 问题意识 实施
分 类 号：G623.5[教育学类]
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