期刊文章详细信息
问题情境,促进高一数学课堂动态资源的生成
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省如皋市搬经中学,江苏南通226500
年 份：2019
期 号：4
起止页码：140-140
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂教学的过程就是各种教学资源不断整合的过程,教学相长,这是一个动态的过程.动态的课堂是,生本——问题课堂,即用问题串的形式在一定的情境下开展课堂教学."创设情境"是数学教学中常用的一种策略,数学教学是数学活动的教学,数学活动是一种专注的思维活动,而数学思维活动表现为发现问题、提出问题和解决问题,于是数学教学设计就表现为问题的设计.在高一数学教学中一定要掌握适当的时机,精心创设"问题情境",激发学生学习欲望,让学生充分发现问题、提出问题、解决问题.
关 键 词：预习环节 错误资源 思维转换
分 类 号：G633.6[教育学类]
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