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基于空间智能理论下的智慧教育与小学美术欣赏课融合的教学模式实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林市丰满区第二实验小学校,吉林省吉林市132000
年 份：2019
期 号：1
起止页码：126-132
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在信息技术不断发展的时代,如何把小学美术欣赏课与空间智能相结合,运用智慧的途径让学生更愿意学习,边玩边学,在体验中"学"是当前美术教学关注的热点。本文通过利用空间智能理论指导小学美术欣赏课课堂教学,设计多角度的教学形式来提高课堂教学效果,研究证明利用空间智能理论与小学美术欣赏课相结合,能够提升学生对艺术作品的理解能力和审美能力。
关 键 词：空间智能理论 小学美术 实践研究
分 类 号：G434[教育学类]
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