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从美国视觉传达设计课程设置看创新设计思维的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华南理工大学设计学院工业设计系产品设计教研室 [2]不详
年 份：2019
卷 号：0
期 号：3
起止页码：156-157
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：美国的设计教育一直处于世界领先地位。作为一名高校设计学科的教育工作者,通过在美国普渡大学设计、艺术与表演学院为期一年的访问学习,深入课堂近距离观察、体验和交流,笔者发现美国的设计教育方法有许多可借鉴之处。由于中、美两国国情的不同,教育体系、教育背景、学生特点不同,简单地平移美国的教学模式和教学方法并不可取,但其严谨的教学体系、前瞻的教学内容、科学的引导方法值得梳理、借鉴与反思。
关 键 词：创新思维 课程体系 视觉传达设计
分 类 号：J5[设计学类]
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