期刊文章详细信息
运用类比,发展学生思维
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏江阴市长山中心小学,214400
年 份：2019
期 号：7
起止页码：57-57
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：类比,是一种推理方法,是根据两种事物在某些特征上相似而推出它们在其他特征上也可能相似的结论。在小学语文教学中,教师可以运用类比联系,培养学生思维的深度;运用类比拓展,培养学生思维的广度;运用类比鉴别,培养学生思维的灵活度。
关 键 词：语文教学 类比 思维
分 类 号：G623.2[教育学类]
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