文献类型：期刊文章

作　　者：朱开群[1]

机构地区：[1]江苏省苏州市教育科学研究院,215004

出　　处：《中学政治教学参考》

基　　金：江苏省教育科学"十三五"规划重点自筹课题"指向‘深度学习’的中小学教学方式的变革"(B-b/2016/02/26);江苏省教育科学"十三五"规划叶圣陶研究专项课题"指向‘深度学习’的‘教是为了不教’的实践研究"(YZ-C/2016/28)的研究成果之一

年　　份：2019

期　　号：4

起止页码：29-32

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊

摘　　要：自《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》颁布以来,议题式教学就成为高中思想政治教学、研究领域的核心热词,形成了大量的理论与实践成果。这些研究成果只有与教学实践对接,才能发挥其应有价值。朱开群老师立足课标要求,放眼课堂实践,从指向、载体、条件、特征、关系或问题多个角度,对议题式教学展开实践性研究,希望能为广大读者提供议题式教学的理念指引与实践参考。

关 键 词：思想政治教学 议题 理论与实践  政治课程标准 普通高中  教学实践 研究成果  课堂实践

分 类 号：G633.2[教育学类]