期刊文章详细信息
基于真实情境的高中生物学深度学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧水高级中学,211200
年 份：2019
期 号：1
起止页码：19-22
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阐释了真实情境的三大价值:学科价值、挑战价值和问题价值,说明真实情境的3个来源,提出了"促进学生基于真实情境进行深度的思考与探究,是培养学生生物学科核心素养的重要途径"的观点。
关 键 词：真实情境 价值 来源 深度学习
分 类 号：G633.91[教育学类]
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