文献类型：期刊文章

作　　者：黄晓霞[1]

HUANG Xiao-xia(Datong 037009,China)

机构地区：[1]大同大学图书馆,山西大同037009

出　　处：《中国中医药图书情报杂志》

年　　份：2019

卷　　号：43

期　　号：2

起止页码：64-67

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：信息时代,大学生信息素养教育被赋予了新的内涵和特点。最初对信息素养的定义主要以"工具论"为基础,逐渐被后来的"能力观"和"学习观"所替代。当代大学生学习行为呈现出数字化、智慧化及泛在化的特征。而大学生信息素养教育仍是传统的教学方式,不能有效利用移动教学工具;教育主体单一,图书馆和院系缺乏沟通互动。所以,需要重新定位信息素养教育体系,从"工具论"到"支撑学习体系论";不断提高信息素养标准,从基本素养到核心元素养;创新信息素养教育观,建立批判性思维的教育模式;变革信息素养教育方式,创建适合时代特征的教学体系。

关 键 词：信息时代 大学生 信息素养 教育

分 类 号：G252[图书情报与档案管理类] G258.6