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感知、领悟、体验:高一政治课渗透社会主义核心价值观教育的实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省汶川中学,四川阿坝623000
年 份：2019
卷 号：0
期 号：6
起止页码：82-82
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中阶段正处于学生树立人生价值观的重要阶段,而高中政治学科则是引导学生保持心理健康、提高思想道德素养的重要学科,在高中政治教学中,渗透社会主义核心价值观可以全面提升学生的价值观念高度,有助于学生良好发展,同时也有助于我国社会主义事业建设的开展,对此,下面就高一政治教学中渗透社会主义核心价值观的策略进行探究。
关 键 词：高一政治 社会主义核心价值观 渗透
分 类 号：G621[教育学类]
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