文献类型：期刊文章

作　　者：龙杰[1]

LONG Jie(College of Culture and Arts Media,Guizhou University of Commerce,Guiyang 550014,China)

机构地区：[1]贵州商学院文化与艺术传媒学院,贵州贵阳550014

出　　处：《海南广播电视大学学报》

基　　金：2017年贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目"民族地区高等院校应用写作课程教学研究"(编号:2017zc053)成果之一

年　　份：2019

卷　　号：20

期　　号：1

起止页码：143-148

语　　种：中文

收录情况：NSSD、UPD、普通刊

摘　　要：民族地区高校少数民族学生所占比例较大,少数民族学生汉语基础相对差些,有部分少数民族学生尚未习惯汉语思维方式,这势必会影响这些学生写作速度和写作效果。应用写作如何让少数民族学生尽快适应汉语写作教学,除了教学目标、教学思想、教学内容、教学方法、教学手段的合理设置外,教学训练方法也是提高少数民族学生应用写作能力的重要手段。因此,如何科学合理地加强应用写作教学训练,是应用写作教学要研究的重要课题之一。

关 键 词：民族地区 高校 教学 应用写作 训练方法  

分 类 号：H15[中国语言文学类]