文献类型：期刊文章

作　　者：孙爱平[1] 赵铁锁[1] 杨子善[1] 于莉莉[1] 徐春阳[1] 郭继强[1] 郭胜[1] 宋向凤[1]

SUN Ai-Ping;ZHAO Tie-Suo;YANG Zi-Shan;YU Li-Li;XU Chun-Yang;GUO Ji-Qiang;GUO Sheng;SONG Xiang-Feng(Department of Immunology,School of Basic Medical Sciences,Xinxiang Medical University,Xinxiang 453003,China)

机构地区：[1]新乡医学院基础医学院免疫学教研室,新乡453003

出　　处：《中国免疫学杂志》

基　　金：新乡医学院教育教学改革研究课题(2017-XYJG-21;2017-XYJG-11);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX374)

年　　份：2019

卷　　号：35

期　　号：5

起止页码：616-618

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD2019_2020、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：提高高等教育质量、培养拔尖创新医学人才是2011年后教育部和卫生部联合提出的新型医学人才培养模式。2012年,我校成为首批开展"卓越医生培养计划"项目的试点单位之一。医学免疫学作为一门基础医学课程,在其教学过程中我校也采取了一系列改革措施,其中包括免疫学讨论课的引入。但是,目前免疫学讨论课的内容仅限于临床疾病案例。通过调查研究发现,学生们非常期望能够引入科研型案例的讨论与学习,且我教研室具备开展科研型案例讨论课的师资。通过"科研型案例"讨论课的学习,有望提高学生的科研兴趣和学习的主动性,有助于卓越医师班学生牢固、系统地掌握基础医学知识。另外,"科研型案例"是"临床疾病案例"很好的补充,两者结合能更好地为培养卓越医师服务。

关 键 词：科研型案例  卓越班  免疫学讨论课  

分 类 号：G424]