期刊文章详细信息
多元混合教学模式在钢琴即兴伴奏课程中的教学实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北第二师范学院艺术学院音乐系,湖北武汉430205
基 金：2018年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目"多元混合教学模式在钢琴即兴伴奏课程中的实践研究"的研究成果;项目编号:18Q181
年 份：2019
期 号：8
起止页码：141-143
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高校教学是多元混合式教学模式的重要实践领域,钢琴即兴伴奏课程是高师音乐学专业的核心课程,其主要教学效果的体现就在于教学实践环节。本文把教学实践作为切入点,从教学中的基础训练与音型训练两个方面探讨多元化混合式的教学实践方式与具体的实践内容以及实践步骤。
关 键 词：多元混合 钢琴即兴伴奏 教学 实践
分 类 号：G652[教育学类]
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