文献类型：期刊文章

作　　者：刘永军[1] 曲文龙[1] 胡吉朝[1] 朱占龙[1] 孔佑琳[2]

LIU Yong-jun;QU Wen-long;HU Ji-chao;ZHU Zhan-long;KONG You-lin(School of Information Engineering,Hebei Geosciences University,Shijiazhuang 050031,China;Shijiazhuang Railway Transport Procuratorate,Shijiazhuang 050041,China)

机构地区：[1]河北地质大学信息工程学院,河北石家庄050031 [2]石家庄铁路运输检察院,河北石家庄050041

出　　处：《软件导刊》

年　　份：2019

卷　　号：18

期　　号：3

起止页码：214-216

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：在新工科建设背景下,为抓住计算机教育发展新机遇,通过提高教育教学质量,探索过程化教育创新途径。在改进的教育教学质量标准评价引导下,促进计算机类专业教育发展,以获得全面提高能力和素质的培养目标。历经3届毕业生的新培养模式,造就了面向未来的高质量计算机领域可用之才。随着社会对高质量计算机人才需求日益旺盛,高质量培养与高水平需求间产生了良好的互动关系。

关 键 词：新工科  教学质量评价标准  过程化培养  

分 类 号：G434[教育学类]