期刊文章详细信息
病理生理学在基础医学课程整合中作用的探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]牡丹江医学院基础医学院病理生理学教研室,黑龙江牡丹江157011
基 金：牡丹江医学院教育教学改革项目(JY2015001);牡丹江医学院教育教学改革项目(JY2015015)
年 份：2019
卷 号：6
期 号：4
起止页码：24-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文探讨器官系统整合课程模式下设置人体结构功能学课程,病理生理学在基础医学课程整合中的作用。与常规班级相比,观察评价指标包括教师对课程整合教学的评价,学生阶段及期末考试结果和问卷调查结果。通过研究我们发现将病理生理学融合于基础医学课程中,能够提升学生知识应用能力和问题分析能力,提高其对病理生理学的兴趣,但对测试能力方面没有明显影响。
关 键 词：病理生理学 基础医学 课程整合
分 类 号：R36]
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