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儿童书籍设计中的个体角色分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西农业大学信息学院艺术传媒学院,山西晋中030801
年 份：2019
期 号：2
起止页码：29-30
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：每一个个体角色都有一定的社会期望,不同的个体对同一角色的理解也可能完全不同。儿童是儿童书籍设计的主体,作者、设计师、出版与发行商、家长都是为主体服务的。不同年龄段的儿童对书籍的需求;作者选定素材;设计师怎样组织设计语言;出版发行商怎样定位儿童书籍及其市场定位;儿童家长根据需求选购等。角色的学习不同于一般的学习过程,它没有一定的行为模式可循。
关 键 词：儿童 书籍设计 个体角色
分 类 号：G232]
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