期刊文章详细信息
新课改下小学数学教师课堂提问的有效性探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济南市纬二路小学,山东济南250001
年 份：2019
卷 号：5
期 号：4
起止页码：224-225
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为了提升小学数学课堂教学的有效性,文章首先分析了新课改下小学数学教师课堂提问中存在的问题,然后提出了提高小学数学教师课堂提问有效性的对策,分别是完善课堂提问的问题设计;把握提问的时机;做好提问的理答环节;注重提问语言的严谨性。
关 键 词：小学数学 课堂提问 问题设计
分 类 号：G623.5[教育学类]
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