文献类型：期刊文章

作　　者：党洁[1,2] 马占兵[1,2] 霍正浩[1,2] 于辛酉[1,3]

机构地区：[1]宁夏医科大学基础医学院医学遗传学与细胞生物学系,银川750001 [2]宁夏医科大学生育力保持教育部重点实验室 [3]宁夏医科大学总医院医学实验中心

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：宁夏回族自治区高等教育教学改革项目(NXJG2017033);宁夏回族自治区自然科学基金项目(NZ17063)

年　　份：2019

卷　　号：21

期　　号：3

起止页码：189-192

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：以案例式教学模式开展医学遗传学教学,促进学生由基础向临床转化的进度。通过整合教师团队,构建新的医学遗传学教学模式,采用案例式教学进行授课。案例式教学提高了学生学习的针对性和目标性,极大促进了学生充分整合并应用不同资源的能力。案例式教学能够有效提高医学遗传学教学质量,有利于学生综合素质的培养。

关 键 词：医学遗传学 案例式教学 教学改革

分 类 号：R394]