文献类型：期刊文章

作　　者：徐妍[1] 谢振华[1] 贺颖[1] 程晓丽[1] 封青川[1] 贾利云[1] 郑红[1] 陈辉[1]

XU Yan;XIE Zhenhua;HE Ying;CHENG Xiaoli;FENG Qingchuan;JIA Liyun;ZHENG Hong;CHEN Hui(Department of Medical Genetics & Cell Biology,School of Basic Medical Sciences,Zhengzhou University,Zhengzhou 450001,China)

机构地区：[1]郑州大学基础医学院医学遗传与细胞生物学系,郑州450001

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：河南省卫生计划委员会医学教育研究课题(Wjlx2017010);郑州大学教育教学改革研究与实践基金资助项目

年　　份：2019

卷　　号：21

期　　号：3

起止页码：185-188

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：为了进一步加强医学生的医学遗传学本科教育,使其能更好地与临床实践相衔接,进而激发学生的自主学习兴趣,并推进医学遗传学的教学改革,开展了医学遗传学案例式教学尝试并在2015级五年制临床医学本科生中进行实施,通过问卷调查形式探讨了案例式教学在医学遗传学教学中的具体成效。结果表明,案例式教学法更能实现与素质教育相结合,能在一定程度上提高学生的医学遗传学知识和临床应用水平,为探讨案例式教学在医学遗传学本科教学改革中的作用提供了良好的经验与数据支持。

关 键 词：医学遗传学 教学改革 案例式教学

分 类 号：R394]