期刊文章详细信息
浅谈模因论在高中英语写作教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮北中学
年 份：2019
卷 号：15
期 号：3
起止页码：6-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语写作是检验学生语言知识综合运用能力的一种有效方式,也是历年来高考中难度较高的部分。针对学生在英语写作中用词不当、语法错误、思路单一、无从下笔等问题,教师可以将模因论应用到英语写作教学中,让学生在写作时根据写作环境和写作风格,对写作方式及写作内容产生一种类似模仿行为的改变,并使学生在模仿的基础上进行自我创造,以此提高学生的英语写作能力。
关 键 词：英语写作 模因论 背诵 仿写
分 类 号：G633.41[教育学类]
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