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高中化学核心素养的建构视角分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省桓台第二中学,山东淄博256400
年 份：2018
卷 号：16
期 号：13
起止页码：170-171
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、普通刊
摘 要：近几年来,培养学生高中化学核心素养成了教学的重点,它贯穿了化学学习的整个阶段,对学生以后人生发展具有指导性意义。笔者认为,高中化学核心素养是多方面的一个体系,其包含化学学科思维、观念、价值以及实验探究等方面,当然学生高中化学核心素养的培养离不开教师的引导,教师要充分把握核心素养的基本内涵,并运用多样性的方法体现核心素养的观点。本文就如何建构高中化学核心素养展开讨论。
关 键 词：高中化学 核心素养 构建视角 有效建议
分 类 号：G632.41[教育学类]
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