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浅议兴趣阅读对大学英语阅读教学的启示
A Reflection of Effects of Interest Reading on College English Reading Teaching
文献类型：期刊文章
Zang Na;Wang Zhenni
机构地区：[1]青岛理工大学琴岛学院公共英语教学部,山东青岛266106
年 份：2019
期 号：8
起止页码：172-173
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读兴趣是提高学生阅读能力的重要因素。本文首先提出兴趣在心理过程和认知过程的重要作用,分析了兴趣评价理论模型对教学情境的适用性,提出英语课堂阅读教学应具备新颖性、适当难度和可理解性三个依据,最后提出大学英语课堂阅读教学的几点策略,从而激发学生阅读兴趣提高阅读效果。
关 键 词：兴趣阅读 兴趣评价理论模型 大学英语课堂阅读教学
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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