文献类型：期刊文章

作　　者：雷晓鸽[1]

机构地区：[1]长春师范大学研究生院,吉林长春130032

出　　处：《科技创新导报》

基　　金：2018年长春师范大学研究生教育创新计划项目(项目编号:cscxy2018065s)

年　　份：2018

卷　　号：15

期　　号：29

起止页码：144-145

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：3D教育与STEAM教育的融合,促使我国信息技术课程发生深刻的变革。通过对3D教育和STEAM教育的发展和内涵进行分析,发现3D教育与STEAM教育融合能起到相互优化的作用,3D教育依托STEAM课程展开,丰富了STEAM课程实施形态。对二者融合在中小学实施遇到的问题进行分析,发现目前3D教育资源稀少、缺乏创新教育人才、中小学STEAM实验室和3D教室建设有待完善、以及资金不足,提出3D教育资源规范化、新型教育普及化、教育平台多样化的未来发展方向。

关 键 词：STEAM教育  3D教育  信息技术课程

分 类 号：G633.98[教育学类]